Uno de los protagonistas en estos debates es Jeffrey Pfeffer, quien sacó hace poco un artículo (disponible aquí) en el que hace notar que la misión de las escuelas de negocios, si nos basamos en lo que dicen en su propia propaganda, es formar líderes de negocios (business leaders). A continuación, Pfeffer critica severamente los indicadores que utilizan las escuelas para medir el logro de su misión, y sugiere que la verdadera misión que se oculta tras la retórica es el éxito profesional de sus egresados.
Aunque le doy la razón a Pfeffer de que las escuelas deberían declarar con mayor franqueza su misión, no veo una disyuntiva necesaria entre el éxito profesional de sus egresados y el ejercer responsablemente posiciones de liderazgo en organizaciones de negocios. Tampoco parece que los dos factores siempre vayan juntos: mucho depende del carácter de las personas. De ahí la continuada relevancia del debate sobre si las escuelas deben o no intentar formar el carácter de sus egresados.
Fernando Fragueiro piensa que sí deben hacerlo, como comenta en este editorial para el Financial Times. Aunque, claro, ello abre a discusión sobre los criterios con los cuales debe intentarse esa formación de carácter. Pero de ello hablaremos en otra ocasión.
EU #referendum: why the 'in' mindset has proved its worth time and again,
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Hace 9 años.

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